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必修1-活动课-基于问题式学习在《化学与环境》教学中案例分析
 
内容简介
教学设想 “基于问题式学习”是一种以教师教学方式的变革来达到学生学习方式的变革的教学思路。它强调把学习设置到复杂、有意义的问题情境之中,通过让学生合作解决真实性问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,形成问题解决的技能,并形成自主学习的能力。高中化学新教材出现的“实践活动”让学生在解决具体问题的过程和对化学本身的探索中理解、掌握和应用化学,激发学生学习的兴趣,促进学生的发展。同时,“实践活动”对教师提出了更高的要求,给教师的学识、才能带来了挑战,在教育学生学会请教的同时,教师自己得先学会请教,学会充实自己,学会把自己放在学生平等的位置,这样才能真正当好促进者和引导者。 我们选择《化学与环境》作为本节化学实践活动课的课题,旨在高一学生以刚学过的元素化合物知识为基础,通过数据的收集、整理,促进他们运用已学或将学的化学知识了解、思考人类所面临的日益恶化的环境问题,培养学生把书本上的知识与实际问题联系起来,更好地掌握化学知识、技能和方法,开阔视野,从而实现知识上的再次飞跃,增强学生的环保意识。
 
【分类】资料 【类型】 【资料版本】本专题复习与测试 【更新】2008-12-23
【提供】 【教师】 【适用年级段】
【下载授权】会员下载 【大小】201 K 【扣点数】0点 【下载次数】3
 
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