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  必修1-活动课-基于问题式学习在《化学与环境》教学中案例分析
教学设想“基于问题式学习”是一种以教师教学方式的变革来达到学生学习方式的变革的教学思路。它强调把学习设置到复杂、有意义的问题情境之中,通过让学生合作解决真实性问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,形成问题解决的技能,并形成自主学习的能力。高中化学新教材出现的“实践活动”让学生在解决具体问题的过程和对化学本身的探索中理解、掌握和应用化学,激发学生学习的兴趣,促进学生的发展。同时,“实践活动”对教师提
【分类】 【类型】 【更新】2008-12-23 【大小】201 【扣点数】0点
【提供】 【教师】 【适用年级段】
  必修1-活动课-基于问题式学习的实践活动—是否应该停止使用铝质饮料罐
一、教学设想基于问题式学习,是在一定的情境中设置问题,让学生以小组的形式推理、解决问题,并在这一过程中完成知识的形成与整合。此种创新性的教学方式使学生在学习过程中产生了浓厚的自主学习氛围。实践活动课的产生也真好给学生创造了小组学习、自由讨论、理论联系实际的平台,将基于问题式学习溶入在实践活动课程中,是本次教学实践的目的。 新课程的教学理念是更加重视学生学习能力的培养、学习策略的掌握和应用,新课程标
【分类】 【类型】 【更新】2008-12-23 【大小】184 【扣点数】0点
【提供】 【教师】 【适用年级段】
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